隐藏在数学老师中的体育老师 西安数学老师成非
【作者】网站采编
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【摘要】跳绳17年，把承载自信、快乐、荣耀、信念的花式跳绳带进校园，他被称为是西安跳绳最“牛”的数学老师。 数学课，他教了12年；这根绳，他跳了17年。他是西安市曲江一小的数学老师
跳绳17年，把承载自信、快乐、荣耀、信念的花式跳绳带进校园，他被称为是西安跳绳最“牛”的数学老师。
数学课，他教了12年；这根绳，他跳了17年。他是西安市曲江一小的数学老师，是陕西非遗花式跳绳第五代传承人。
他叫龙博望，今年32岁，每次谈起跳绳，他都会有说不完的话，“对于他人而言，这或许只是一根普通的跳绳，对我而言，却是我的自信、快乐、荣耀以及信念……”
龙博望与跳绳的缘分始于2004年9月，那时他刚近进入大学，阴差阳错加入了跳绳社团，原以为只是走个过程，没想到在参与的过程中，他对花式跳绳产生了浓厚的兴趣，“刚上大学时，我自卑于自己眼界狭窄，可每当跳起绳，所有的不安、惶恐都会被抛之脑后，取而代之的是自信与快乐。”
“老师常说‘人生有三贵，贵在开始，贵在行动，贵在坚持'。”在大学的日子里，无论风雨，龙博望都会坚持每天跳绳一小时，遇到寒暑假，他还会参与集训，跟随学校外出参加比赛、表演。功夫不负有心人，伴随着绳技的提升，他得到了越来越多人的认可，“我印象最深刻的是2006年广东的一所中学邀请我去他们学校教跳绳，那是我第一次坐飞机，让我看到了更广阔的世界。”
2007年，龙博望参加第八届全国少数民族传统体育运动会花样跳绳团体赛，同团队一起为陕西夺得了花样跳绳金奖。他说，“没想到跳绳让我登上了全国性的舞台，那是梦开始的地方，从那以后，荣誉接踵而至……”
5月17日下午，华商报记者前往西安市曲江一小，龙博望正在给学生讲解数学作业，“稍等一下，我给学生把问题讲清楚。”
讲解完题目，龙博望说，自2009年工作之后，他的主要精力都在放在了数学教学上，花样跳绳只能在业余时间进行，“工作中我遇到的很多烦恼，都伴随着跳绳烟消云散。”
2017年，龙博望来到曲江一小工作，在学校成立了跳绳社团，以社团的方式兼顾工作和兴趣，同时让更多的孩子喜欢上跳绳。他鼓励数学成绩不理想的学生加入跳绳社团，让学生分组练习跳绳，他会趁机向休息的学生解疑答惑，“学生有时不好意思问问题，为了更好的帮助他们，我就在他们跳绳的时候冷不丁问一个数学问题，他答不上来，休息的时候我就给他讲解。一学期下来，不少学生的数学成绩都有了很大的提升。”
如今，在曲江一小，跳绳已经成为了学生中的新风尚。得知龙博望老师跳绳技术好，很多学生都要跟他一起练习跳绳，他就组织感兴趣的学生早上提前到校，“一般要求学生8点20分到校，想和我练习跳绳的孩子往往7点40分就会到校了，我们一起练半小时左右。”
一位六年级的学生说，他是教跳绳的数学老师，两头都不误。
“别人问我娃数学咋学的，我总开玩笑说因为娃数学是体育老师教的。”18日，一位学生家长笑称，在他看来，龙老师寓教于乐的教学方法，实实在在地提高了学生的成绩，“现在孩子都爱玩手机，龙老师能让孩子们在热爱运动的同时，提高成绩，我觉得非常难得，他是一个称职的好老师。”
“这是侧打二摇，这是下蹲侧打三摇，这是勾腿下蹲散麦式……”龙博望边讲解边做展示，一条绳子在他的手上变化着各种花样，时而站立，时而下蹲，时而勾起腿单手跳……展示时，华商报记者几乎看不到绳子，只能听到跳绳划过的声音。
随后，记者也进行了现场尝试，结果完全无法做出花式动作，仅仅跳了不到一分钟的普通动作（站立双脚跳），就感觉有些累。
“新人还是得从基础开始练起，不建议直接上手难度高的花式动作。”龙博望笑着说，“前后打”“双踏锣”“下蹲式”“二摇”是花式跳绳四个基础动作，所有的动作都是以它们为基础，“练好这些动作不仅是打基础，还可以保护我们不会受伤。”
当谈及将在陕西举办的“十四运”时，龙博望也很激动，“很高兴在陕西家门口可以举办‘十四运‘”，借此契机，希望每一个人对跳绳感兴趣的人都能拿起跳绳，一起动起来，为‘十四运'助力喝彩。”
文章来源：《应用数学和力学》 网址: http://www.yysxhlx.cn/zonghexinwen/2021/0519/606.html